Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Gerardo Anaya
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Baja comprensión lectora y lógica junto con la falta de atención por parte del alumnado en las instrucciones escritas y orales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes problemas ambientales como la deforestación, la contaminación del agua y el cambio climático.

  • Realizar preguntas motivadoras como "¿Qué impacto crees que tienen estos problemas en nuestra vida diaria?" y "¿Crees que podemos hacer algo para solucionarlos?".

  • Establecer la importancia de las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo como una forma de contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

  • Presentar el objetivo de la clase: argumentar sobre prácticas sustentables que puedan contribuir al bienestar de la comunidad y de México.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con las prácticas de producción, distribución y consumo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la situación problemática asignada, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet y entrevistas a expertos.

  • Los estudiantes deberán realizar un análisis de la situación problemática, identificando las causas y consecuencias, así