Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Identificación de las mayúsculas en nombres propios.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Motivar a los alumnos mediante la presentación de fotografías de diferentes nombres escritos en mayúsculas y minúsculas, y pedirles que identifiquen las similitudes y diferencias.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de saber escribir correctamente los nombres propios.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo, donde los alumnos compartan los nombres de su familia y su significado.


• Proporcionar ejemplos de nombres propios y pedir a los alumnos que identifiquen las mayúsculas en ellos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban su nombre y apellidos en mayúsculas y minúsculas.

Sesión 2:

• Recopilar los nombres escritos por los alumnos y utilizarlos para realizar una actividad de reconocimiento, donde los alumnos deben identificar los nombres escritos correctamente.


• Introducir el tema de los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Realizar una actividad de investigación y recopilación de nombres propios de las personas mencionadas anteriormente. Los alumnos deben preguntar a sus familiares y compañeros para obtener esta información.


• Ayudar a los alumnos a escribir los nombres propios obtenidos, prestando especial atención a las mayúscu