Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Juegos didácticos para trabajo colaborativo"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la actividad física en el bienestar personal y la relación con una vida saludable.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de condición física y su relación con el bienestar.


• Realizar una actividad recreativa en grupo que involucre el trabajo cooperativo y la comunicación efectiva entre los alumnos.


• Indicar a los alumnos que registren en su cuaderno sus sensaciones físicas y emocionales durante la actividad.

Cierre:

• Compartir en grupo las reflexiones y sensaciones registradas por los alumnos.


• Realizar una ronda de preguntas para reforzar el concepto de condición física y su relación con el bienestar.


• Asignar una tarea de investigación sobre diferentes actividades recreativas y su impacto en la condición física.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea de investigación asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducir la iniciación deportiva como una forma de incrementar la condición física y el bienestar.


• Dividir a los alumnos e