Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una canción o poema relacionado con las emociones.


• Conversación en grupo sobre qué son las emociones y cómo nos hacen sentir.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (15 minutos)

• Actividad: Juego de roles: los alumnos se pondrán en parejas y representarán diferentes emociones como felicidad, tristeza, enojo, sorpresa, etc.


• Se promoverá la reflexión y el intercambio de experiencias sobre cómo se sienten al representar esas emociones y cómo se expresan.

Sesión 3: Nombres y control de emociones (20 minutos)

• Actividad: Juego de palabras: los alumnos forman un círculo y cada uno nombra una emoción que sienta en ese momento, luego pasan al siguiente compañero.


• Se fomentará la reflexión sobre cómo nombrar las emociones ayuda a identificarlas y cómo el control de las mismas influye en nuestras acciones.

Sesión 4: La Navidad como una forma de convivir con sus semejantes (25 minutos)

• Actividad: Elaboración de tarjetas navideñas para regalar a sus compañeros y seres queridos.


• Se hablará sobre la importancia de la convivencia y el amor hacia los demás en estas fechas.

Sesión 5: Presentación de las tarjetas y reflexión final (15 minutos)

• Los alumnos compartirán las tarjetas que elaboraron y explicarán qué emociones desean