Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Segundo de primaria
Objetivo PDA: Releer o pedir que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de atención y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar su comprensión lectora.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de lectura en voz alta, donde cada alumno leerá un párrafo de un texto seleccionado previamente.


• Actividad 2: Fomentar la participación de los alumnos en la lectura compartida mediante la realización de preguntas sobre el contenido del texto.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura compartida en voz alta.


• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en pareja, donde los alumnos se turnarán para leer en voz alta un fragmento de un texto y luego se preguntarán mutuamente sobre el significado del texto.


• Actividad 2: Fomentar la discusión en grupo sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar la comprensión lectora.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Repasar con los alumnos lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la lectura compartida en voz alta.


• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en grupo, donde cada alumno leerá en voz alta un párrafo de un texto seleccionado previamente.


• Actividad 2: Fomentar la participación de los al