Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los estados feudales en Europa

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectura de comprensión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre los estados feudales en Europa.


2. Presentación oral sobre las relaciones entre los pueblos antiguos y el surgimiento de los estados feudales en Europa.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los estados feudales en Europa.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para comprender el devenir de los pueblos antiguos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los estados feudales en Europa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con los estados feudales en Europa.


• Cada grupo deberá investigar y analizar el problema asignado.


• Fomentar la investigación en fuentes confiables y la reflexión crítica sobre la información encontrada.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito sobre el problema asignado.

Cierre:

• Presentación de los informes escritos por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura observadas en los estados feudales en Europa.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender el surgimiento de los estados feudales en la historia.

Sesión 2:

Inicio: