Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Clase de Química - Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Problema transversal a atender: Falta de atención.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Realizar una breve introducción sobre los conceptos de mezclas, compuestos y elementos.


2. Plantear el problema transversal a atender: ¿cómo podemos mejorar nuestra atención para obtener un mejor aprendizaje en la clase de Química?

Fase de Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos una actividad experimental en la que deberán observar diferentes tipos de mezclas y clasificarlas según su estado de agregación (sólido, líquido, gas).


2. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


3. Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión acerca de la importancia de la atención en el proceso de aprendizaje.

Fase de Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los alumnos durante la actividad experimental.


2. Reforzar los conceptos de mezclas, compuestos y elementos, relacionándolos con el modelo corpuscular de la materia en diferentes estados de agregación.


3. Asignar una lectura complementaria relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Iniciar la clase recordando brevemente la