Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo mi nombre y sus elementos (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer su nombre y cómo este los identifica.


• Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres, en la cual cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y la pegará en su asiento. Luego, los alumnos deberán encontrar su asiento correspondiente y decir en voz alta el nombre de su compañero.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar y discutir los elementos que conforman sus nombres (número de letras, vocales, consonantes, etc.) y registrar la información en una hoja de trabajo.

Sesión 2: El uso y beneficio del nombre en la sociedad (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se utiliza el nombre en la sociedad (identificación personal, firma de documentos, en redes sociales, etc.).


• Actividad 2: Invitar a un representante de la comunidad (policía, médico, bombero, etc.) para que explique a los alumnos cómo el nombre es utilizado en su trabajo y cuál es su importancia. Los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.

Sesión 3: Producción de gráficas con el nombre (45 minutos)

• Actividad 1: Presentar diferentes ejemplos de producciones gráficas que i