Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas - Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno usará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre (en cada sesión)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por notación científica y su importancia en la resolución de problemas con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Motivar la curiosidad de los alumnos planteando una situación problemática relacionada con el uso de la notación científica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes números en notación científica.


• Pedir a los grupos que conviertan esos números a la forma decimal y viceversa, utilizando reglas de potencias de 10.


• Proporcionar material de apoyo como tablas de potencias de 10 y ejemplos de conversiones.


• Supervisar y orientar a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y estrategias utilizadas para la conversión.


• Realizar una discusión grupal sobre los resultados obtenidos y las dificultades encontradas.


• Reforzar la importancia de la notación científica en la resolución de problemas con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevement