El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico local y su densidad de población por edad y sexo.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una pregunta disparadora relacionada con la problemática planteada: ¿Por qué es importante conocer el espacio geográfico local y su densidad de población por edad y sexo?


• Realizar una actividad motivadora, como mostrar imágenes o videos de diversas comunidades y preguntar a los estudiantes si conocen alguna de ellas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Realizar una breve introducción a la densidad de población y su importancia para comprender el espacio geográfico local.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar la densidad de población por edad y sexo de la comunidad local.


• Brindar recursos y herramientas para la investigación, como acceso a internet, libros, etc.


• Los estudiantes presentarán sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el espacio geográfico local y su densidad de población por edad y sexo.


• Realizar una síntesis de los hallazgos presentados por los grupos y destacar los puntos más relevantes.


• Asignar u