Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Ignacio Pablo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física con alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Interacciones de la electricidad y el magnetismo" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo mediante una breve explicación teórica. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen fenómenos comunes del magnetismo.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo funciona el electromagnetismo? ¿Cómo funcionan los imanes? Motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones e hipótesis.


Fase: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes imanes y objetos de diferentes materiales. Pedirles que investiguen y experimenten con la interacción de los imanes con estos objetos. Anotar y discutir los resultados obtenidos.

  • Elaboración de hipótesis: A partir de los resultados obtenidos, los alumnos deben elaborar hipótesis sobre cómo funciona la interacción entre imanes y objetos.


Sesión 2:



  • Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos información sobre el funcionamiento de los imanes y el electromagnetismo. Guiarlos en la búsqueda de información y en la comprensión de los conceptos clave.

  • Actividad práctica: Realizar experimentos controlados con imanes y objetos de diferentes materiales para comprobar las hipótesis planteadas anteriormente.


Sesión 3:



  • Análisis de resultados: Los alumnos deben analizar y discutir los resul