Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para trabajar en equipo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Se realizará una breve charla sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede contribuir a mejorar nuestras habilidades motrices. Se promoverá la importancia de valorar la diversidad de habilidades en el grupo.

  
  



• Actividad lúdica individual (10 minutos): Se realizará un circuito de habilidades motrices individuales, donde cada alumno podrá exhibir sus destrezas. Se fomentará el respeto y la valoración de las capacidades de cada uno.

  
  



• Actividad lúdica en equipo (15 minutos): Se formarán equipos de 4 alumnos y se les asignará una actividad en la que deberán trabajar juntos para lograr un objetivo común. Por ejemplo, realizar una competencia de relevos, donde cada miembro debe superar un obstáculo antes de pasar el relevo al siguiente. Se promoverá la colaboración, la comunicación y la responsabilidad en el equipo.

  
  



• Reflexión y valoración (10 minutos): Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen cómo se sintieron trabajando en equipo y cómo esto les ayudó a mejorar sus habilidades motrices. Se destacará la importancia de la diversidad de habilidades en el grupo y cómo esto enriquece las actividades. Se enfatizará la importancia de la inclusión y el r