Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Problemática a atender: Falta de comprensión en la resolución de problemas que implican el ordenar fracciones y resolver problemas de equivalencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Motivación: Lectura de un cuento o historia que involucre situaciones problemáticas relacionadas con fracciones.


• Actividad de indagación: Los alumnos identificarán situaciones problemáticas en el cuento y las clasificarán como comparación u ordenamiento de fracciones.


• Reflexión grupal sobre las situaciones problemáticas encontradas y su relación con el tema a estudiar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las situaciones problemáticas identificadas.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas de comparación y ordenamiento de fracciones, utilizando diferentes estrategias de resolución.


• Puesta en común de los resultados y discusión grupal sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las estrategias utilizadas.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán juegos o actividades lúdicas en grupos pequeños para practicar la construcció