Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema h "La violencia en la escuela y la familia" de manera interdisciplinar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la escuela y la familia.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia en la vida cotidiana de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y cómo puede ayudar a prevenir la violencia.


• Realizar actividades prácticas para desarrollar habilidades de comunicación asertiva, como juegos de roles y ejercicios de expresión verbal y no verbal.


• Fomentar el diálogo abierto y respetuoso entre los alumnos para que compartan sus experiencias y opiniones sobre la violencia.

Cierre:

• Resumir lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones comunitarias que se han realizado para prevenir la violencia en la escuela y la familia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir y discutir las acciones comunitarias encontradas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación activa de la comunidad