La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender el problema del desinterés escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: 10 minutos

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo: 30 minutos

• Explicación del concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura de un texto sobre la diversidad de México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en grupos pequeños para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Cierre: 10 minutos

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Tarea: Investigar sobre una comunidad indígena o grupo étnico de México y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: 10 minutos

• Revisión de la tarea y presentación de las investigaciones sobre comunidades indígenas o grupos étnicos de México.