Introducción al álgebra

Jorge Luis Centeno
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo de aprendizaje: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Aprender el lenguaje algebraico con lenguaje común.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario y su importancia.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y discutir sobre la importancia del lenguaje algebraico en diferentes disciplinas y situaciones de la vida cotidiana.

  • Los grupos presentarán sus conclusiones y se generarán preguntas para la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y las preguntas generadas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas y resolución de dudas.

  • Recordatorio del problema interdisciplinario y las preguntas generadas.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos observarán y analizarán diferentes situaciones problemáticas que involucren áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para representar algebraicamente esas situaciones y resolverlas utilizando el lenguaje algebraico y el lenguaje común.


Cierre:



  • Presentación y discusión de los resultados obtenidos por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar el lenguaje algebraico para resolver problemas.


Sesión 3:
Inicio:



  • Revisión de los conceptos y habilidades trabajados hasta el m