La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Salud integral

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una pequeña encuesta para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las prácticas de los pueblos originarios relacionadas con los seres vivos y el medio ambiente.


• Generación de expectativas sobre lo que se aprenderá durante las sesiones.

Desarrollo:

• Visionado de un video documental sobre la herbolaria y su importancia en la medicina tradicional de los pueblos originarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de utilizar la herbolaria como método de tratamiento de enfermedades.


• Trabajo en grupo para investigar sobre una planta medicinal utilizada por algún pueblo originario y elaborar un informe que incluya su nombre, características, usos y beneficios.

Cierre:

• Presentación de los informes elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios y su relación con la protección del medio ambiente.


• Asignación de una tarea de investigación sobre la importancia de la milpa en la cultura de los pueblos o