Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para expresar sus emociones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando emociones a través del arte

Actividades:

1. Presentación de la situación problemática: Los alumnos tienen dificultad para expresar sus emociones.


2. Conversación grupal sobre diferentes emociones y cómo se sienten en determinadas situaciones.


3. Lectura de un cuento que aborde el tema de las emociones.


4. Realización de una actividad artística en la que los alumnos puedan expresar sus emociones a través del dibujo y la pintura.


5. Reflexión y diálogo grupal sobre las obras de arte y las emociones que expresan.

Sesión 2:
Título: Juegos de roles para expresar necesidades

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Conversación sobre las emociones y las obras de arte.


2. Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que deban expresar una necesidad.


3. Diálogo grupal para identificar las distintas formas de expresar necesidades y las reacciones de los demás.


4. Realización de un mural con imágenes y palabras que representen