Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Emmanuel Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema central de la clase: prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos relacionados con la alimentación y los problemas de salud que pueden surgir a causa de una mala alimentación.

  • Generar una pregunta guía para la indagación: ¿Cómo podemos prevenir enfermedades como la obesidad y la diabetes a través de una dieta saludable?


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, videos, gráficos, etc.) sobre la relación entre la alimentación y la obesidad/diabetes.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles distintas causas de la obesidad y la diabetes para investigar.

  • Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre su causa asignada y presentarla al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las causas presentadas y las implicaciones que tienen en la salud de las personas.

  • Reflexionar so