Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la comprensión y producción de cuentos para disfrutarlos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y cuáles son sus características.


• Lectura en voz alta de un cuento corto y sencillo.


• Preguntas de comprensión sobre la lectura para evaluar la comprensión lectora de los alumnos.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un resumen del cuento leído utilizando los tiempos pretérito y copretérito en sus narraciones.

Sesión 2: Análisis de diálogos directos en los cuentos

• Recordar a los alumnos qué es un diálogo directo y cómo se utiliza en la narración de un cuento.


• Lectura en voz alta de un cuento que contenga diálogos directos.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar los diálogos directos en el cuento y escribirlos correctamente utilizando el presente.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar el presente en diálogos directos para darle más dinamismo a la narración.

Sesión 3: Producción de cuentos

• Explicar a los alumnos que ahora ellos serán los escritores de sus propios cuentos.


• Actividad: Los alumnos deberán crear un cuento utilizando los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados y el presente en diálogos directos.


• Trabajar en grupos pequeños para generar ideas y ayudarse mu