Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: Estados de agregación de la materia

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Integración Interdisciplinar: Problema: Usos y aplicaciones de la marihuana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué existen diferentes estados de la materia?


• Actividad: Los estudiantes escriben en sus cuadernos sus ideas previas sobre el tema.

Desarrollo:

• Actividad en grupo: Los estudiantes investigan sobre los estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Recursos: Libros de texto, materiales audiovisuales, acceso a internet.


• Los estudiantes registran sus investigaciones y conclusiones en un cuaderno o documento digital.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos y conclusiones.


• El profesor guía una discusión para consolidar los conceptos trabajados.


• Los estudiantes escriben una reflexión individual sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes analizan casos reales donde se evidencien los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Recursos: Ejemplos de la vida cotidiana, imágenes, videos.

Desarrollo:

• Debate en grupo: Los estudiantes discuten sobre los casos analiza