Unidades y medidas utilizadas en Física

Karina Bernal Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo PDA: Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Violencia y bajo rendimiento escolar


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes unidades de medida que conocen.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de unidades de medida utilizadas en diferentes situaciones cotidianas.

  • Actividad: Los alumnos deberán identificar las unidades de medida presentes en su entorno escolar y familiar.


Sesión 2:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes ejercicios y situaciones problemáticas donde se requiera el uso de unidades de medida.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban convertir diferentes unidades de medida.

  • Actividad: Los alumnos, en equipos, deberán resolver problemas de conversión de unidades de medida en su entorno comunitario.


Sesión 3:



  • Repasar los conceptos y ejercicios vistos en las sesiones anteriores.

  • Presentar ejemplos de situaciones donde se requiere el cálculo de áreas y volúmenes.

  • Realizar ejercicios prácticos de cálculo de áreas y volúmenes utilizando unidades de medida.

  • Actividad: Los alumnos deberán calcular áreas y volúmenes de objetos o espacios en su entorno escolar o comunitario.


Sesión 4:



  • Retomar lo aprendido en las sesiones previas.

  • Presentar ejercicios y situaciones problemáticas donde se apliquen diferentes fór