El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludar a los estudiantes y revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas comunes de la vida cotidiana que enfrentan los estudiantes.


• Discutir la importancia de buscar soluciones a estos problemas y cómo el pensamiento científico puede ayudar en este proceso.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de pensamiento científico y sus características principales.


• Presentar ejemplos de cómo se aplica el pensamiento científico para resolver problemas en diferentes ámbitos de la vida.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema común de la vida cotidiana para que lo analicen y propongan posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Supervisar y orientar a los grupos durante su trabajo.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su problema y las posibles soluciones propuestas utilizando el pensamiento científico.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidianos y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Asignar la tarea de investigar ejemplos de pensamiento científico apli