Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras".

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden varios términos como sustentabilidad, producción, distribución y preservación.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la sustentabilidad y los conceptos clave.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la problemática planteada.


• Explicación del método ABP y cómo se relacionará con el tema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de un problema real relacionado con la producción, distribución y consumo sustentables.


• Investigación en equipo para conocer el problema asignado.


• Análisis de la información recopilada y discusión en equipo.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre los conceptos trabajados y primeras conclusiones.


• Tarea: lectura complementaria sobre prácticas sustentables en la producción, distribución y consumo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Análisis de la lectura complementaria realizada.


• Puesta en común de las ideas principales.

Desarrollo:

• Actividad práctica: diseño de un plan de producción, distribución y consumo sustentable en un caso hipotético.


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