La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

ALBERTO RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno no identifica los meses del año y los días de la semana para expresar fechas importantes.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y repaso de los conocimientos previos relacionados con los números y las expresiones básicas en inglés.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para comprender la diversidad lingüística.


Desarrollo:



  • Introducción al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Presentación de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo, destacando características básicas de cada una.

  • Práctica de pronunciación y escritura de los nombres de las lenguas en inglés.

  • Actividad en equipos: Investigación sobre una lengua reconocida en México o el mundo y elaboración de un cartel informativo con datos factuales y características básicas de la lengua.


Cierre:



  • Exposición de los carteles por parte de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y la necesidad de valorar y respetar las diferentes lenguas del mundo.

  • Asignación de tarea: Investigación sobre los meses del año y los días de la semana en inglés