Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia: falta de respeto, responsabilidad, compromiso y comunicación asertiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema de convivencia (15 minutos)

• Presentar el tema del consumo de agua y su importancia en la satisfacción de necesidades personales.


• Introducir el problema de convivencia y su relación con la falta de respeto, responsabilidad, compromiso y comunicación asertiva.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estos aspectos para una convivencia armónica.

Sesión 2: Indagación sobre el consumo de agua en diferentes actividades (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias en las que se utiliza agua.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad para que investiguen cuánta agua se consume.


• Proporcionarles materiales y recursos para que realicen mediciones de consumo.


• Fomentar la comunicación asertiva y el trabajo en equipo durante la investigación.

Sesión 3: Análisis de los resultados y comparación de consumos (45 minutos)

• Cada grupo debe presentar sus resultados y compararlos con los demás.


• Promover la reflexión sobre las diferencias en el consu