Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la suya que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños no respetan las reglas del salón.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad lingüística en nuestra comunidad"


• Motivación: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y hablar sobre las diferentes formas en que se comunican.


• Actividad 1: Juego de adivinanzas de palabras en idiomas diferentes al español.


• Actividad 2: Escuchar y repetir palabras en lenguas indígenas, extranjeras y de señas, animando a los estudiantes a pronunciarlas correctamente.


• Reflexión y cierre: Dialogar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y formas de comunicación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de asociación de palabras con imágenes representativas de diferentes lenguas.


• Actividad 2: Dramatización de situaciones cotidianas en las que se utilicen expresiones en lenguas indígenas, extranjeras o de señas.


• Reflexión y cierre: Conversar sobre cómo se sintieron al utilizar expresiones en otros idiomas y cómo pueden utilizarlas en su vida diaria.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Elaboración de un mural con palabras y expresiones aprendidas en diferentes idiomas.


• Actividad 2: Juego de