Introducción al tema y sensibilización

JUAN CARLOS HERRERA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación a los alumnos para participar en la clase. Preguntarles si han tenido alguna experiencia en la que hayan necesitado utilizar objetos o herramientas con precisión.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos): Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se requiere precisión y coordinación al utilizar objetos, herramientas y materiales, como recortar con tijeras, pintar, construir con bloques, etc. Preguntar a los alumnos qué les parece importante sobre esas imágenes y por qué.



  3. Discusión grupal (15 minutos): Promover una discusión sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales. Preguntar a los alumnos si han tenido alguna dificultad en el pasado al utilizar algún objeto y cómo lo han resuelto.



  4. Cierre (10 minutos): Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y motivación para continuar explorando el tema en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Exploración y práctica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Experimentar con diferentes objetos, herramientas y materiales para desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y motivación para comenzar la exploración y práctica.



  2. Explicación y demostración (10 minutos): Explicar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales que utilizarán en la cla