Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y análisis de nombres

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Pedir a cada alumno que escriba su nombre en una hoja de papel.


• Realizar una lluvia de ideas para discutir qué información se puede obtener de los nombres (longitud, letras iniciales o finales, diminutivos, etcétera).


• Pedir a los alumnos que comparen sus nombres con el de sus compañeros en busca de similitudes y diferencias.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una tarea específica, como buscar nombres que empiecen con la misma letra que el suyo o nombres más largos o cortos que el suyo.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos a toda la clase y explicar lo que han aprendido.

Sesión 2: Investigación y aplicación de conocimientos

• Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos una lista de nombres de personas famosas o personajes de libros y pedirles que analicen sus nombres de acuerdo con el objetivo de la clase.


• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos en grupos pequeños y discutan las similitudes y diferencias que encuentren.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos a toda la clase y explicar lo que han aprendido.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben escribir su nombre completo, incluyendo sus i