Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Baja lateralidad y convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una experiencia familiar, escolar o comunitaria que les haya generado sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.


• Proyectar imágenes o videos de obras de arte que representen vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros artísticos que pueden utilizar para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles proyectos comunitarios en los que puedan participar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género artístico para trabajar.


• Darles tiempo para que investiguen y se familiaricen con ese género artístico.

Cierre:

• Cada grupo compartirá brevemente lo que han investigado sobre el género artístico asignado.


• Los alumnos reflexionarán en cómo pueden utilizar ese género artístico para expresar sus vínculos con la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una idea para su proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión a