Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática: Problemas de motricidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos: Explicar que trabajaremos sobre las capacidades y habilidades motrices, y que vamos a ayudar a nuestros compañeros que tienen problemas de motricidad a través de diferentes actividades.


• Actividad de sensibilización: Dividir a los alumnos en parejas, donde uno de ellos tendrá los ojos vendados y el otro deberá guiarlo a través de un circuito de obstáculos. Esta actividad ayudará a los alumnos a comprender las dificultades que enfrentan las personas con problemas de motricidad.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre la actividad y las dificultades encontradas. Promover preguntas como "¿Qué sentiste al tener los ojos vendados?", "¿Cómo crees que se sienten las personas con problemas de motricidad?", etc.

Sesión 2:

• Actividad de exploración de espacios: Organizar una serie de juegos y actividades que involucren el uso del espacio, como carreras, saltos, seguir el ritmo de una música, etc. Estas actividades permitirán a los alumnos practicar diferentes patrones básicos de movimiento.


• Trabajo en parejas: Asignar a los alumnos en parejas mixtas, donde un alumno tiene habilidades motrices más desarrolladas y el otro tiene dificultades. Los alumnos deberán ayudarse mutuamente para realizar l