Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Objetivo: Los alumnos leerán de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos que no han adquirido la lectoescritura, grupo reducido, con gusto por actividades artísticas y musicales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: los alumnos deberán dibujar o hacer recortes de seres imaginarios que conozcan.


• Lectura en voz alta de un texto que contenga seres imaginarios.


• Discusión y reflexión sobre los elementos de la historia y los personajes.


• Actividad práctica: los alumnos deberán representar a uno de los seres imaginarios empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán dibujar o hacer recortes de seres imaginarios que inventen.


• Lectura en voz alta de otro texto que contenga seres imaginarios.


• Análisis de los elementos de la historia y los personajes.


• Actividad práctica: los alumnos deberán realizar una representación en grupo de los seres imaginarios utilizando elementos de los lenguajes artísticos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán crear un collage con imágenes de seres imaginarios.


• Lectura en voz alta de un cuento o relato con seres imaginarios.


• Análisis de la historia y los personajes.


• Activi