Introducción a los medios de comunicación
Denisse Jennifer Felix
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los medios de comunicación
Objetivo: Comprender la importancia de los medios de comunicación en la sociedad actual y reflexionar sobre su influencia en nuestras vidas.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas para la clase.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre los medios de comunicación, preguntando a los alumnos qué saben acerca de ellos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve explicación sobre los diferentes tipos de medios de comunicación (televisión, radio, periódicos, internet, etc.).
- Realización de una actividad de exploración, en la cual los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre un medio de comunicación asignado.
- Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir la información recopilada con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de las ideas principales expuestas por los grupos.
- Realización de una reflexión en voz alta sobre la importancia de los medios de comunicación en nuestra vida diaria.
Sesión 2:
Tema: Análisis de programas de televisión
Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas de televisión para desarrollar un criterio propio.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Planteamiento del objetivo de la sesión.
Desarrollo (30 minutos):
- Proyección de un programa de televisión previamente seleccionado.
- Durante la proyección, los alumnos deberán tomar notas sobre los contenidos, mensajes y formatos del programa.
- Realización de una puesta en común, donde los alumnos expresen sus opiniones