Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de lenguas indígenas en la comunidad y la falta de valoración de las mismas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la literatura y su relación con la cultura y la identidad.


• Introducir el problema de la falta de lenguas indígenas en la comunidad y la falta de valoración de las mismas.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre una creación literaria tradicional y la presenten al grupo.


• Realizar una actividad de lectura de textos narrativos o poéticos tradicionales.


• Analizar los recursos literarios utilizados en los textos y su importancia en la transmisión de mensajes y emociones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales para la preservación de la cultura.


• Conectar la reflexión con el problema de la