Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de manifestaciones artísticas que existen.


• Presentación del problema: Comunidad semi urbana con escolaridad media y la importancia de la diversidad cultural en el arte.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos presentes en la cultura mexicana y en otras culturas del mundo.


• Ejemplificación de cada lenguaje artístico mediante imágenes, videos y ejemplos concretos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes lenguajes artísticos (danza, música, teatro, pintura, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2: Manifestaciones artísticas de México y del mundo

Inicio:

• Repaso de la