Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Ana lucía Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo: Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración de necesidades educativas especiales: Considerar actividades prácticas, trabajo en equipo y adaptaciones según las capacidades de cada alumno.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y motivación: Mostrar un video corto sobre reacciones químicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán pensar y compartir ejemplos de reacciones químicas que hayan observado en su entorno.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos: Ley de conservación de la materia, reactivos, productos, manifestaciones de una reacción química.

  • Actividad experimental: Realizar una reacción química simple y observar los cambios físicos y químicos que ocurren.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos deberán analizar los resultados de la actividad experimental y establecer las diferencias entre reactivos y productos.


Cierre:



  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre la actividad experimental.

  • Puesta en común: Cada equipo presentará un ejemplo de reacción química que haya encontrado en su entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Rep