Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas basadas en la aceptación de la diversidad.


• Lectura de un cuento o relato corto que promueva valores de respeto, solidaridad y empatía.


• Reflexión en grupo sobre las enseñanzas del cuento y cómo pueden aplicarse en su vida diaria.


• Actividad práctica: Realizar tarjetas con mensajes de amistad y solidaridad para entregar a sus compañeros y a otras personas en la comunidad.

Sesión 2:

• Continuación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas basadas en la aceptación de la diversidad.


• Realización de una visita a un centro comunitario donde los alumnos puedan interactuar con personas de diferentes edades y contextos.


• Observación y registro de las situaciones de interacción y convivencia.


• Regreso al aula para compartir y reflexionar sobre las experiencias vividas durante la visita.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Fortalecimiento del respeto, solidaridad y empatía a través de la valoración de las condiciones en las que viven otros niños.


• Lectura de un libro o artículo que muestre realidades y situaciones en las que otros niños viven.


• Análisis