Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los estudiantes la importancia de conocer y poder escribir su propio nombre. Realizar una breve charla sobre la importancia de los nombres propios y su significado personal.

  
  



• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios y su utilidad en diferentes situaciones, como marcar pertenencias, identificarse, etc.

  
  



• Actividad 2: Pedir a los estudiantes que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con el grupo. Luego, cada estudiante deberá buscar un compañero y comparar los nombres escritos.

  
  



• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la escritura de los nombres propios y su utilidad en la vida cotidiana.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad grupal donde los estudiantes formen una cadena de nombres propios. Cada estudiante deberá escribir su nombre en una tira de papel y luego unirlo con el nombre de otro compañero. De esta forma, se formará una cadena de nombres que se exhibirá en el salón.

  
  



• Actividad 2: Pedir a los estudiantes que decoren su nombre con colores y dibujos, utilizando diferentes técnicas artísticas, como lápices de colores, acuarelas, etc.

  
  



• Cierre: Observar y comentar las diferentes formas de escritura y decoración de los nombres.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

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