Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Bajo rendimiento en lectura comprensiva y operaciones básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "En nuestra comunidad, México y el mundo, existen distintos procesos productivos que impactan el ambiente y la sociedad. ¿Cuáles creen que son las principales consecuencias de estos procesos en términos ambientales y sociales?"


• Realizar una lluvia de ideas de los alumnos, anotando las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el concepto de procesos productivos y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso productivo específico (agricultura, minería, industria, etc.).


• Cada grupo debe investigar sobre el proceso asignado, identificando sus consecuencias ambientales y sociales.


• Proporcionar materiales de lectura relacionados con el tema y realizar actividades de lectura comprensiva.


• Realizar una actividad de debate en los grupos, donde discutan y argumenten sobre las contradicciones y desigualdades de su proceso productivo.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase, destacando las contradicciones y desigualdades identificadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia