Introducción al tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"
Elsy Amy Tinoco
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo respetuoso y la comprensión de opiniones diferentes.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y la comprensión de opiniones diferentes.
Desarrollo (30 minutos)
- Visualización de un video que ejemplifique situaciones de diálogo respetuoso y toma de acuerdos.
- Análisis y reflexión grupal sobre el video, destacando los aspectos positivos del diálogo y la importancia de comprender opiniones diferentes.
Cierre (5 minutos)
- Realización de una actividad de plenaria en la que cada alumno comparte su opinión sobre la importancia del diálogo respetuoso y la comprensión de opiniones diferentes.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades de diálogo
Objetivo: Desarrollar la habilidad de indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.
- Recordatorio de la importancia de escuchar y comprender las opiniones de los demás.
Desarrollo (30 minutos)
- Realización de actividades de diálogo en parejas, en las que los alumnos practiquen la habilidad de indicar cuando no han comprendido las opiniones o ideas de su compañero.
- Retroalimentación grupal sobre los avances y dificultades encontrados durante la actividad.
Cierre (5 minutos)
- Reforzamiento de la importancia de indicar de manera respetuosa cuando no se ha compre