La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para escribir y leer convencionalmente, además de desconocimiento de la transformación comunitaria.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Explicación de la problemática y la importancia de la transformación comunitaria.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán en pequeñas tarjetas lo que conocen sobre su comunidad y lo que les gustaría cambiar o mejorar.


• Reflexión grupal sobre las respuestas.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad de aprendizaje: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre alguna problemática en su comunidad.


• Los alumnos presentarán los resultados de su investigación y propondrán acciones para abordar la problemática.

Sesión 3:

• Actividad de aprendizaje: Los alumnos realizarán una visita a algún lugar representativo de la comunidad (parque, mercado, centro comunitario, etc.).


• Registro de observaciones y reflexiones en un diario de campo.


• Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de los espacios comunitarios.

Sesión 4:

• Actividad de aprendizaje: Los alumnos realizarán