Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios

Sesión 1: Introducción al tema y selección de medios de comunicación (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de estar informado sobre las noticias.


• Introducir diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y sitios web.


• Discutir en grupo los medios de comunicación que utilizan regularmente y analizar las características de cada uno.


• Pedir a los alumnos que en casa investiguen sobre diferentes medios de comunicación escrita y seleccionen uno para utilizar durante el proyecto.

Sesión 2: Análisis de noticias y selección de noticias de interés (45 minutos)

• Revisar con los alumnos los conceptos de noticia, titulares, cuerpo de la noticia y fuentes de información.


• Proporcionar a los alumnos diferentes noticias de diversos temas y medios de comunicación.


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán las noticias y seleccionarán una noticia de su interés.


• Cada grupo presentará su noticia seleccionada y justificará las razones de su elección.

Sesión 3: Seguimiento crítico de noticias (45 minutos)

• Discutir la importancia de hacer un seguimiento crítico de las noticias.


• Proporcionar a los alumnos noticias relacionadas