Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Razonamiento lógico matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Sesión 1
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar los números positivos y negativos en la recta numérica?


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para hacer una lista de situaciones de la vida cotidiana en las que aparezcan números positivos y negativos.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas grupal para compartir las situaciones encontradas.


• Introducción de la recta numérica y su representación de números positivos y negativos.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en parejas para ubicar números positivos y negativos en la recta numérica.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la propiedad de ordenación de los números y cómo se aplica en la recta numérica.


• Tarea: Resolver ejercicios de ordenación de números con signo en la recta numérica.

Sesión 2
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Ordenación de números con signo en la recta numérica.


• Pregunta guía: ¿Cuál es la relación entre los números enteros y los números fraccionarios en la recta numérica?


• Actividad: Los estudiantes trabajar