Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Antonio Lopez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos no expresan correctamente sus emociones, pensamientos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Sesión 1:


Tema: Identificación y expresión de emociones en la comunidad


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una ronda de preguntas: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Por qué se sienten así?

  2. Leer un cuento sobre la importancia de expresar las emociones.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones en imágenes o fotografías y las asocien con palabras o frases.

  4. Juego de roles: Los alumnos representan diferentes situaciones en las que deben expresar sus emociones.


Sesión 2:


Tema: Comunicación de necesidades en la comunidad


Actividades:



  1. Revisar el concepto de necesidad y ejemplos de necesidades básicas.

  2. Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen sus necesidades básicas y las relacionen con diferentes situaciones cotidianas.

  3. Juego de roles: Los alumnos representan escenas en las que deben expresar una necesidad y buscar una solución en grupo.

  4. Creación de un mural colaborativo sobre las necesidades de la comunidad.


Sesión 3:


Tema: Comunicación de gustos e ideas en la comunidad


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los gustos de los alumnos.

  2. Realizar una activi