Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemática de la falta de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al problema de la falta de agua y su relevancia en nuestra vida diaria.


• Planteamiento de una pregunta de indagación: ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para resolver problemas relacionados con la falta de agua?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación y descripción de figuras planas y cuerpos en el entorno. Los estudiantes deberán identificar y clasificar diferentes objetos y elementos que puedan ser representados mediante figuras planas y cuerpos.


• Aplicación de la técnica de construcción de figuras planas y cuerpos mediante el uso de materiales como papel, cartón, tijeras, pegamento, etc.


• Realización de ejercicios prácticos de congruencia y semejanza de triángulos utilizando las figuras planas y cuerpos construidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión, en la cual los estudiantes deberán aplicar lo aprendido para resolver un problema relacionado con la falta de agua.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterio