Exposición sobre temas diversos
LARISSA MARCELA LERMA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema de la exposición y presentación del objetivo de la clase.
- Actividad: Los estudiantes elegirán un tema sobre el cual les gustaría exponer.
- Reflexión sobre la importancia de planificar una exposición y elaborar materiales de apoyo.
- Ejercicio de elaboración de apuntes para usar como guía durante la exposición.
Sesión 2 (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad: Los estudiantes trabajarán en la elaboración de materiales de apoyo para su exposición (por ejemplo, presentaciones de diapositivas, carteles, etc.).
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer la exposición.
- Práctica de ajustar el volumen de voz y el uso de elementos paralingüísticos para mantener el interés del auditorio.
Sesión 3 (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad: Los estudiantes realizarán una exposición práctica frente a sus compañeros, utilizando los materiales de apoyo elaborados.
- Reflexión sobre la importancia de responder dudas y atender inquietudes dur