Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Metodología: Aprendizaje Servicio

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con su autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades. Se evaluará la reflexión y la capacidad de reconocer sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

   
   



2. Presentación personal: Los alumnos realizarán una presentación en la que compartirán aspectos clave de su identidad y potencialidades descubiertas. Se evaluará la capacidad de comunicación, la claridad en la expresión y la valoración de las potencialidades propias.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Actividad de rompehielos: "Mapa de intereses". Los alumnos escribirán en un papel sus intereses personales y los colocarán en un mapa del aula. Luego, se formarán grupos según los intereses compartidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición breve sobre el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades,