Comunicación y representación técnica
Uriell Trejo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de ideas sobre operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender de manera interdisciplinar: La falta de valores en la comunidad y la falta de atención en la alimentación y desarrollo escolar de los alumnos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática a los alumnos, explicando la importancia de la comunicación y representación técnica para abordar este tipo de situaciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.
Desarrollo: - Explicar a los alumnos en qué consiste la comunicación y representación técnica, utilizando ejemplos prácticos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una representación gráfica de un objeto o proceso técnico de su elección.
Cierre: - Compartir y analizar las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación visual en la transmisión de ideas y soluciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos la problemática a la que están respondiendo y la importancia de la comunicación y representación técnica en su resolución.
- Presentar ejemplos de representaciones técnicas en diferentes contextos, como planos de construcción o diagramas de circuitos.
Desarrollo: - Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos elaboren una representación gráfica de una solución para la problemática planteada, utilizando los conceptos vistos en clase.
Cierre: - Presentar l