La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Que los alumnos identifiquen el lugar en donde viven, mediante el croquis, así también sus usos y costumbres.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: "La comunidad como el espacio en el que vivimos".


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer el lugar en donde vivimos y cómo se relaciona con la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de su comunidad.


• Promover una reflexión sobre la igualdad de género y la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

• Realizar una salida a la comunidad en compañía de los alumnos, en la que se puedan identificar los referentes del lugar donde viven, como la plaza, la iglesia, el mercado, etc.


• Fomentar la observación y la interacción con la comunidad para que los alumnos puedan conocer y comprender su entorno.

Sesión 3:

• Retomar la salida a la comunidad y realizar una actividad de dibujo de un croquis de la zona donde se encuentra la escuela y el lugar de residencia de cada alumno.


• Estimular la participación de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión en la actividad.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de descripción de los usos y costumbres de la comunidad, a partir de la observación y la interacción realizada en la salida anterior.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género y la in