Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual en su comunidad.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un tema de interés para investigar.


• Cierre: Los grupos compartirán sus temas de interés y se hará una lista para elegir uno de ellos como proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Presentación del tema seleccionado por la clase.


• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre el tema seleccionado, recopilando información relevante.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos organizarán la información recopilada en un mapa conceptual que muestre los vínculos entre los diferentes aspectos del tema.


• Cierre: Los grupos compartirán sus mapas conceptuales y se hará una puesta en común sobre los vínculos encontrados.

Sesión 3:

• Exposición de los mapas conceptuales: Cada grupo presentará su mapa conceptual y explicará los vínculos encontrados.


• Generación de preguntas: Los alumnos formularán preguntas relacionadas con el tema y los vínculos encontrados.